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SB-Noticias.- A través de una nota de prensa, estas organizaciones sindicales afirman que son conscientes de que la UNIDAD SINDICAL es un elemento fundamental para conseguir cualquier demanda salarial, y que por ello convocaron el pasado lunes 24 de marzo a todas las organizaciones sindicales representativas del sector docente mostrando así su predisposición para retomar la plataforma sindical inicial, aquella que se constituyó allá por febrero de 2007, en condiciones de igualdad y con unas normas de funcionamiento y de decisión claras y asumidas por todos.
Esta plataforma insiste en su disposición de retomar la unidad sindical inicial en igualdad de condiciones teniendo como objetivo central la homologación retributiva del profesorado. Y por lo tanto la superación del actual conflicto.
Afirman que defienden que para avanzar en los procesos de mejora de la Escuela Pública se requiere, además de un clima de tranquilidad y sosiego que garantice la paz escolar, de un profesorado motivado que se encuentre respaldado en sus acciones.
Apoyan el principio de que una Sociedad que se precie trata adecuadamente al profesorado pues el servicio que presta, el educativo, es un servicio fundamental, por ello el profesorado también devuelve a la Sociedad lo que ésta le ofrece: “La lealtad es de ida y vuelta”.
Siempre, en todas las luchas se utiliza el binomio negociación-presión, el objetivo no es sólo la presión, ésta es la palanca para llegar a un acuerdo satisfactorio para el colectivo. Dicho acuerdo nunca se suele lograr con la derrota absoluta de una de las partes, se produce con acercamientos desde ambos lados. El acuerdo es posible cuando las dos partes ceden en sus posiciones inciales.
Los sindicatos firmantes del preacuerdo con Educación, preacuerdo rechazado por más del 80% del profesorado que votó en el referéndum, afirman en dicho comunicado que se ha desviado la atención hacia el tema de las contrapartidas y se ha olvidado que se trata de no perder la oportunidad de conseguir la homologación. Recuerdan que en la propia Ley 4/1991, de homologación, se establece que homologación y contrapartidas van juntas.
Su posición es la de no “confrontar por confrontar”, y evitar la entrada en callejones sin salida.
Por todo ello han acordado un conjunto de acciones encaminadas a abrir vías de diálogo con el objeto de encontrar soluciones que den respuesta a la justa reivindicación del profesorado y lograr la superación de este conflicto:
Demandar del Gobierno de Canarias la reapertura de la negociación permanente. Realizar reuniones con los diferentes partidos políticos de Canarias.
Debatir con las Confederaciones y Federaciones de padres y madres de Canarias (CONFAPACANARIAS y FITAPA) la búsqueda de soluciones y salidas al conflicto.
Solicitar reuniones con las diferentes instituciones relacionadas con la enseñanza: Consejo Escolar de Canarias, Asociaciones del Alumnado. |
