Fernández Liria recuerda que «Bolonia es una reconversión industrial, empresarial del mundo académico. Es poner a la Universidad al servicio de la empresa privada»

«Lo que sí puede ocurrir es que, ante la catástrofe que se avecina haya una reacción como la de Alemania y se exija la paralización de la aplicación del proceso y una nueva Ley de Educación, que es lo que haría falta para volver a encarrilar las cosas», apunta el profesor de la Complutense.

SB- Noticias.- El prestigioso filósofo, ensayista y profesor de la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Fernández Liria, afirmó en «La Trapera» de Radio San Borondón que «justamente cuando en España estamos ya exhaustos de luchar contra el Plan Bolonia y nos encontramos con que ya está prácticamente todo implantado, ha estallado la protesta anti Bolonia en Alemania.»

Fernández Liria explicó que «habría venido muy bien que el año pasado hubiera habido una respuesta a nivel europeo. La hubo en Francia y nos pudimos coordinar más o menos con ellos pero en Alemania no sabíamos que todavía hubiera ocurrido nada y, sin embargo, incluso El País sacaba antes de ayer una doble página explicando cómo la Universidad en Alemania está prácticamente paralizada, en huelga y con encierros y con los rectores, de alguna forma, de parte del movimiento estudiantil. Están clamando porque allí ya lleva varios años aplicándose y ha sido el desastre de la Universidad alemana. Ellos están actuando a posteriori. Es decir, ellos cumplieron el Plan Bolonia mucho antes que nosotros y han podido comprobar que el resultado ha sido completamente catastrófico y por eso precisamente ahora se ponen en huelga para intentar dar marcha atrás, justamente en el momento en el que nosotros acabamos de entrar en Bolonia.»

«Me gustaría saber ahora mismo cuál es la opinión del ministro Gabilondo, de nuestras autoridades en el Ministerio», señaló Fernández Liria, «sobre por qué en Alemania ha dado tan mal resultado lo que aquí dicen que, sin embargo, va a dar muy buen resultado. Es una cosa bastante absurda porque en Alemania las cosas suelen dar mejor resultado, entre otras cosas porque tienen más dinero, más presupuesto, etc. Si en Alemania ha funcionado mal no digamos como va a funcionar en España.»

«Esto es, sencillamente, lo que todos preveíamos», afirmó el profesor de la Complutense, quien explicó que «ya preveíamos que el Plan Bolonia iba a ser la ruina de la Universidad Pública y, de hecho, llevamos camino de ello. Vamos cuesta abajo sin ningún tipo de remedio. Es posible que, viendo como empiezan a empeorar las cosas, empiece a reaccionar el gremio de los profesores, que hasta ahora se ha oído menos que a los estudiantes. No tengo muchas esperanzas porque veo que este curso está muy paralizada la lucha contra Bolonia, claro que también es verdad que no se puede mantener una lucha año tras año estrellándote contra una pared.»

El prestigioso filósofo y ensayista aseguró que «el Ministerio de Educación no solamente no ha atendido las reivindicaciones más elementales de los alumnos, sino que no ha cedido ni siquiera en las cuestiones más insignificantes, en aquellas que les salía gratis ceder.»

«Las mayor parte de las facultades en estos momentos están implantando el primer curso del Plan Bolonia, con algunas excepciones, como la Facultad de Filosofía de la Complutense, que conseguimos una moratoria y resistir un año más», señaló Fernández Liria, quien añadió que «lo que sí puede ocurrir es que, ante la catástrofe que se avecina haya una reacción como la de Alemania y se exija la paralización de la aplicación del proceso y una nueva Ley de Educación, que es lo que haría falta para volver a encarrilar las cosas.»

Carlos Fernández Liria recordó que «Bolonia es una reconversión industrial, empresarial del mundo académico. Es poner a la Universidad al servicio de la empresa privada buscando, por tanto, poner el conocimiento al servicio de la rentabilidad económica del mundo empresarial. Eso no se ha vendido a la sociedad, se ha vendido como una homologación de títulos a nivel europeo, facilitar la movilidad del estudiantado por toda Europa y que va a cambiar el modelo educativo, haciéndolo más participativo y menos autoritario.»

El profesor de la Complutense hizo énfasis en que, curiosamente, «en Alemania se quejan de que hay mucha menos movilidad que antes; de que las clases están lejos de ser más participativas y más democráticas. Se ha infantilizado por completo la enseñanza en la Universidad; se quejan de que están cargados de exámenes y de pruebas y que no pueden con los controles continuos a los que están sometidos; se quejan de que les han obligado a ir a clase (en la Universidad nunca había sido obligatoria la asistencia, los alumnos tenían una gran flexibilidad para asistir a clase o no dependiendo de que el profesor les gustara más o menos, la disponibiliad...). Lo que ha ocurrido en Alemania con la implantación del Plan Bolonia va a ocurrir en España exactamente igual. Van a exigir a los alumnos la sistencia obligatoria a clase. De tal manera que, por ejemplo, los alumnos que trabajen no van a poder compaginar ambas cosas.»